Inclusão universitária e o dever constitucional negligenciado

A Nota Técnica nº 04/2014  emitida pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) e pela Diretoria de Políticas de Educação Especial (DPEE) do Ministério da Educação (MEC), estabelece parâmetros importantes para a inclusão educacional de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na educação básica. Fundamentada em marcos legais […]

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